人家的月亮

(載〈蘋果日報〉2010年11月29日論壇版)

幾周前，應邀到某智庫的研討會，談通識教育──自己心目中的通識教育，不是今天在中學推行的通識科。碰到老朋友王淑英教授。她是個社會學家，但在這個問題上，和我「臭味相投」。大家都覺得，要訓練我們社會的年輕人，使他們有識見、有修養，「通識教育」是個必須正視的東西。

最早和我談論，又關注到中學生人文素養的「官員」，是教育局的李志雄兄。李兄是個有心人，不斷想辦法，要打通文理分流的不良後果，老希望中學畢業前，同學能打破那涇渭分明的格局。

剛讀完錢鋼編著的《大清留美幼童記》。很有意思。就用書中某些故事作借鏡，看看能否給我們啟發則個。很多人都以為，那是「庚子賠款」後的留洋生。不是的。中國第一批派出洋二十多人，是十九世紀七十年代的事。主要是容閎安排、曾李啟奏、朝廷諭准的。裏面名人很多，詹天佑、周壽臣等都是。

一八七六年六月，在美國麻州春田市，有個中學生演講會。中國學生參加者四人。鍾文耀（後當滬寧鐵路局局長）講的，是色諾芬（Xenophon）作品選段。他是誰？蘇格拉底的名徒，柏拉圖的同門。有自己的著作。當中著名的，叫《追思錄》。香港的鄺健行教授，直接從希臘文譯成中文出版。可惜，社會不曾理會。

張康仁（在美執業首位華人律師）講的，是西塞羅（Cicero）的選段。他又是誰？羅馬共和時期的名修辭學家、律師、元老。堅持自己的政治理想，不要羅馬成為帝國。終遇害。仿效拍拉圖，曾寫了一本書，也叫 Republic。

兩年後，梁敦彥（後任清政府外務大臣）在畢業典禮中，講俄土戰爭，痛詆俄人狡猾殘忍，據說聲淚俱下，聽眾掌聲如雷。
清廷目的，要幼童學「夷人」的輪船槍炮；所以他們赴美，習的是輿圖、天文、測海、數學、造船、製器等。也就是理工救國的初版。要船堅礮利？西學為用足夠了。

要通識不必讀通識科

就這麼三個例子，我們看到甚麼？他們都是中學生，都集中念理工的科目。可他們就讀的學校，除了理工訓練外，還有文學歷史。要不然，幼童不可能有那份能耐，那樣的外文底子，去「演出」那樣的題目。

那不已是很好的「中學通識」典型？學生既習理，也習文；不必是全面融通，起碼有個梗概。而彼邦的中學，並沒有一個叫「通識科」的東西。

人家的月亮，不一定更圓。看作借鏡，總可以吧？